COMPROMISOS PERSONALES
ENSEÑANZA RESPONSIVA

"En la fuerza del querer, está el secreto del poder".  Quiero empezar con esta frase previo a establecer mis compromisos como docente responsiva.  La fuerza de voluntad, cuando impera en nuestro interior, nos lleva a conseguir cosas que nunca imaginamos que podrían suceder, porque cuando hay determinación no existen imposibles.  

Muchas veces en nuestro ejercicio como docentes nos encontramos con obstáculos que pensamos condicionan nuestra motivación para hacer las cosas mejor.  Sin embargo, mientras alguien esté haciendo un cambio para transformar una realidad conformista, es suficiente para poner en marcha un nuevo círculo de prosperidad.  

En nuestro papel de docentes, formamos y preparamos jóvenes para que sean agentes transformadores de la sociedad y por eso es indispensable que reflexionemos en todos los aspectos: sociales, académicos, culturales, personales, espirituales; que influyen directamente en el desarrollo integral de ellos, y establezcamos como prioridad sus habilidades, lo que ellos pueden aportar.  Desplegar una gama de oportunidades para que ellos puedan aprender de una manera significativa y que su conocimiento sea perdurable.  Y lo más importante, promover una cultura de paz y adquisición de valores que tanta falta le hace a nuestra sociedad.  

Por todo lo antes expuesto, manifiesto mis compromisos para la práctica de la enseñanza responsiva en mi quehacer docente:

• Aplicar los conocimientos adquiridos en mi ejercicio como docente. 
• Reflexionar constantemente sobre mis propios paradigmas, hábitos de enseñanza y evaluación para ser un docente responsivo.
• Transformar mi salón de clase en un ambiente libre de errores y prejuicios donde se evidencie la práctica de valores y un verdadero entorno acogedor.
• Crear oportunidades para que mis estudiantes logren un aprendizaje significativo y a la vez se valoren los unos con los otros como individuos únicos.
• Proveer condiciones en las que los estudiantes se sientan motivados e interesados en la adquisición del conocimiento.
• Elaborar mis planificaciones de clases basadas en las etapas del marco de enseñanza responsiva, las cuales son efectivas para orientar mi quehacer pedagógico dentro del aula.
• Aplicar el modelo ATRIO con la finalidad de conocer las habilidades y necesidades de mis estudiantes, de esta manera tendré una percepción global de las estrategias convenientes para un avance significativo individual.
• Mantener comunicación constante de las necesidades de mis estudiantes con los integrantes de la comunidad educativa: docentes, autoridades, padres de familia, DECE. 
• Compartir el conocimiento adquirido con colegas que estén dispuestos a ser agentes de cambio.
• Innovar las estrategias en mis prácticas educativas y mantenerme en constante actualización.
• Fomentar valores humanos en mis estudiantes a través de vivencias, experiencias, charlas, dinámicas, videos, etc.; que los lleven a la meditación de su accionar diario.